Prieš vasaros atostogas 7c klasės mokiniai rekomendavo vieni kitiems knygas vasarai. Balsavome, kurią knygą skaitysime visi, kad galėtume ją kartu aptarti. Daugiausiai balsų surinko G. Skretting „Mėnulis ir kitos nelaimės“. Debiutinė norvegų rašytojos knyga - linksmas, nuoširdus pasakojimas apie paauglių draugystę, įsimylėjimą, tėvų ir vaikų santykius.
Kai 7c klasės mokiniai perskaitė knygą, ėmėme ruoštis integruotam literatūros ir biologijos mokymosi ciklui. Užduotis knygos aptarimui galvojo ne tik mokytojos Gitana ir Sonata, bibliotekininkė Raimonda, bet ir į grupeles susibūrę mokiniai. Atlikome teksto suvokimo užduotį, parengtą Kahoot programa, piešėme iliustraciją, organizavome klausimaniją, minėme pačių sugalvotas mįsles, aiškinomės užuominas, sprendėme kryžiažodžius, rašėme laišką knygos veikėjui.
Pagrindiniam knygos veikėjui dvylikamečiui Antonui netikėtai tėtis papasakoja neplanuoto sūnaus atsiradimo istoriją, o dar biologijos mokytojas paskelbia „nepatogią“ dvylikamečiams temą „Dauginimasis“. Visa tai įsuka veikėjus į keistų ir juokingų įvykių verpetą. Mes nevengėme „nepatogių“ temų. Kiekvieno gyvo organizmo pradžia – ląstelė. Todėl biologijos pamokoje pro mikroskopą tyrinėjome saliero ir česnako ląsteles (šie augalai susiję su knygos turiniu) ir jūrų kiaulytės spermatozoidus.
Knygoje veikėjai klausia: Ar aš esu klaida? Ar esu klaida, jei gimiau neplanuotas? Ar esu klaida, jei esu truputį kitoks? Ar esu klaida, jei mano ausys didelės, o ūgis mažas? Į visus dvylikamečiams knygos veikėjams iškilusius klausimus suradome atsakymus. Pamoką baigėme Antonio mintimi: „jei, nepaisant visko, pakeiti kieno nors gyvenimą į gera, tuomet įgyji prasmę“. O pakeisti kito gyvenimą į gerą gali net cinamoninės bandelės, - sako Antonis.
Ar tu keiti kieno nors gyvenimą?
