5b klasės mokiniai rugsėjo mėnesį pasirinko skaityti JAV vaikų rašytojos Kate DiCamillo knygą „Tigro šuolis“. Knyga jau perskaityta, todėl šiandien bibliotekoje net tris lietuvių kalbos pamokas skyrėme užduotims, padedančioms giliau suvokti „Tigro šuolį“: mokiniai žaidė Kahoot programa parengtą teksto suvokimo žaidimą, klausydami užuominų stengėsi įspėti, kas yra dėžutėje, patys kūrė užuominas.
Knygos veikėjas Robas įsivaizdavo, kad savo skausmą ir liūdesį tarsi uždaro lagamine, neleidžia jiems išsiveržti. Turėjome lagaminą ir mes. Į jį sumetėme savo liūdesį. Robui motelio darbuotoja Vilė Mei patarė: „Tu nustūmei savo liūdesį žemyn, į kojas. Neįsileidai į širdį. Leisk liūdesiui pakilti". Ar mes žinome, kaip „leisti liūdesiui pakilti“? Pokalbio ratas vis sukosi ir sukosi, berdamas nuoširdžiausius patarimus: galima išsipasakoti augintiniui, spalvinti mandalas, popieriuje išlieti jausmus, pasikalbėti su žmogumi, kuriuo labai pasitiki, kažką skanaus suvalgyti, tvarkyti namus, išsimaudyti, tyloje pabūti su savimi, klausytis muzikos...
Nors planuoto laiško knygos veikėjui parašyti nebesuspėjome, bet taip tikimės, kad „tigrą išlaisvinome“...
